本书选取了汉语语法教学中常见的32个重要语法点,对每一个语法点的教学思路、注意事项、教学步骤、典型偏误类型、知识链接进行了梳理。将每一个语法点的核心语法意义、典型情境、难点、重点、典型例句、相关形式等重要教学内容进行了详细的介绍。本书对于汉语国际教育专业本科生、研究生以及从业者来说,都具有极大的指导和参考意义。同时,对于《国际汉语教师证书》的备考者,以及参加汉办公派教师面试的备考者都具有极高的参考价值。本书配有配套视频,32个微视频会更加直观地展示语法点的教学要点。
郭晓麟,女,博士,教授,博士研究生导师。1997年7月始就职于北京语言大学汉语速成学院。2018年7月始担任汉语速成学院副院长。2019年7月始担任汉语国际教育学部副主任。研究方向:对外汉语语法研究。发表的主要论文有:事实的申明:体标记“在”的语用意义;意外:起始义“V上”的语用意义;复合共现趋向结构功能初探;简单共现趋向结构与远距离认知位移事件;对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例等。出版及参编著作有:《现代汉语趋向结构系统的功能研究——基于事件语义学的考察》;《基于汉语作为第二语言教学的汉语语法功能探索》;《图解汉语语法难点学习手册》;《语法及语法教学研究》(副主编);《对外汉语本体教学概论》(参编)。担任的主要课程有:汉语语法概说;初中级汉语综合;初中级汉语口语。2015年获北京语言大学第二届教学名师称号。