目录

一、《国际汉语教师证书》考试介绍
二、《国际汉语教师证书》面试内容与结构
三、《国际汉语教师证书》面试流程
四、说课与试讲指南
（一）概述
（二）说课方法与技巧
（三）试讲方法与技巧
（四）说课与试讲样例
五、中文问答指南
（一）案例的定义与分类
（二）案例分析的侧重点
（三）案例分析举例
教学组织与课堂管理
中华文化与跨文化交际
职业道德与专业发展
（四）案例库
教学组织与课堂管理
中华文化与跨文化交际
职业道德与专业发展
六、外语问答指南（以英语为例）
（一）自我介绍技巧
（二）试题范围
（三）应答策略
（四）案例分析举例
Instructional Design and Classroom Management
Chinese Culture
Intercultural Communication
（五）案例库
Instructional Design and Classroom Management
Chinese Culture
Intercultural Communication
附录《国际汉语教师证书》面试样卷A
《国际汉语教师证书》面试样卷B
参考答案

文摘

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1.什么是案例？
案例是人们在生产和生活中遇到的典型的、有意义的情境描述。它是人们在实践中的映射，引发人们的思考，并对人们的行为具有针对性的指导意义。本书中的案例是典型的真实教学情境的再现。案例库搜集了国际汉语教师在过去教学中遇到的真实情况，是教师们第一手经验的书面体现。
总结案例，是每个教师进行教学反思的有效手段；分析案例，是每个新手教师能够快速提升自己课堂应对能力的方法。首先，案例可以让教师学会如何在不同的情境下评估现状，抓住关键问题。通过分析，教师可以预测课堂中可能发生的状况。其次，分析案例可以为教师在不同条件下的决策提供基础。当教师遇到一个问题或者事件时，可以设想不同种类的解决方案，并根据实际情况选取一个最合适的方案。最后，案例也可以帮助新手教师学会思考，帮助他们提高推理、判断、分析等审辩式思维能力。
案例都是教师们在教学中的真实事例，新手教师可以通过研读案例，分析当时的教学情境，设想解决和应对方案。这种方式可以帮助新手教师模拟练习，避免在真实教学中手忙脚乱不知如何应对。经验丰富的教师也可以通过研读案例，联系自身在教学中遇到的情况，比对案例库的解析和自己心中的答案，通过这种途径和广大同行交流教学法、组织管理、跨文化交际能力培养等，以提高自身素质。
案例都是以文字叙述的形式出现，偶有一些解释性的访谈、课文、图片等。这些案例会详尽描述一个或者多个事件发生的情境和背景信息，包括教学环境、学生国别、汉语水平和年龄等信息。同时案例中也会提供一些帮助教师分析、推理和解决问题的线索。