• 즐겨찾기
  • 시작페이지로 설정
  • 장바구니
  • 마이쇼핑
  • 주문/배송조회
  • 고객센터
(0)
페이스북 트위터 
63%
World Young Learners' Chinese Teacher's Book 11~12
[30%추가할인] 世界少儿汉语 教师手册11~12 세계소아한어 교사수책11~12
판매가 22,000원  할인내역
할인내역

구분 할인
기본할인 13,800원
8,200
적립금 82원
배송 택배 70,000원 이상 구매 시 무료
고객평가 0건  ★★★★★ 0/5
저자 李润新 (作者, 编者) 이윤신 (작자, 편자)
ISBN 9787100067737
출판사 商务印书馆 상무인서관
수량
총 상품금액 8,200

基本信息

  • 出版社: 商务印书馆; 第1版 (2010年3月1日)
  • 外文书名: World Young Learners' Chinese Teacher's Book 11~12
  • 平装: 100页
  • 语种: 简体中文
  • 开本: 16
  • ISBN: 9787100067737
  • 条形码: 9787100067737
  • 商品尺寸: 28.6 x 21.6 x 0.8 cm
  • 商品重量: 299 g

商品描述

编辑推荐

《世界少儿汉语·教师手册(11-12)》:主教材+话动手册+教师用书,提供少儿汉语教学的全方位服务
充分发掘汉字和汉语的特点,让学生在售种话动中体验汉语酌规律和美
课文内容丰富,形式多样,语境贴近生活,致力于建立课堂教学与自然习得的结合的教学体系
画中有文,文中有画,穿插原创的儿歌、谜语,令汉语学习充满趣味和快乐。

目录

第11册
1.可爱的小象
2.运动会
3.汉语节目表演
4.猫鼠怨
5.复习课喜鹊报喜
6.勤工俭学
7.愚公移山
8.黑猫和白猫
9.成功的实验
10.复习课古诗三首

第12册
1.汽车的故事
2.做家务
3.雪花之歌
4.海洋动物园
5.复习课古诗二首
6.聪明的杨修
7.好孩子
8.成语故事二则
9.中华龙
10.复习课保护熊猫

文摘

(4)趋向补语“起来”的引申用法。
在本课中,“起来”表示动作或情况开始并继续,可在动词后充当趋向补语,也可用在形容词后充当趋向补语。如:
他们联合起来,纷纷来帮助愚公挖山。
天气渐渐暖和起来。
(5)动词“以为”。
他以为自己很聪明。
我以为是谁呢,原来是你呀!
“以为”和“认为”有相同之处,都表达正确的判断。但是“以为”还有一个意思是“认为”没有的,即“以为”还可以表示做出的判断、估计和猜想与事实不符,是错误的,交际中表示醒悟、自责或指责。如:
我以为这是他的呢,原来是你的呀。(×我认为这是他的呢,原来是你的
呀。)
(6)趋向补语“下去”的引申用法。
在本课中,“下去”用在动词后,表示动作从现在持续到将来。如:
我们一代一代不停地搬下去,终有一天能搬走它们的。
只要坚持下去,你一定能成功。
(7)学生齐读课文。
(8)师生问答(也可以让学生根据课文内容准备问题互相问答,教师补充提问)。
①“愚公”为什么被称为“铁人”?
②“愚公”住在什么地方?
③“愚公”为什么要把山搬走?他怎么搬山?
④“愚公”最后把山搬走了吗?
(9)小作文《(愚公移山)读后感》。
4.说一说
(1)导人:结合小作文导人。
(2)示范带读,学生跟读。
(3)“要不……,要不……”结构。“要不……,要不……”用于表示建议或选择,如:
大家要不爬山,要不绕道。
要不今天晚上去,要不明天晚上去,就这两个时间可以选择。
注意连词“要不”单用时含义不同,用法也不同。单用时,“要不”表示如果不这样的话,与“不然”、“否则”、“要么”等词意思相近,如:
我们得快点了,要不就要迟到了。


유취적한자 (전4책) 有趣的汉字:一读就会用的汉字书(全四册)
33,300원


회원님의 소중한 개인정보 보호를 위해 비밀번호를 주기적으로 변경하시는 것이 좋습니다.
현재 비밀번호
신규 비밀번호
신규 비밀번호 확인
6~20자, 영문 대소문자 또는 숫자 특수문자 중 2가지 이상 조합