专业的指导、技能的训练、方法的示范

《汉语教师专业技能指导手册》主要介绍了汉语教学的原则、技能和方法，其中包括如何上大班课、小班课、对话课及如何备课等的基本原则和常识，如何操练、提问等必备的教学方法和技能，以及语体教学、汉字教学、朗读训练等汉语教学中的前沿课题。

冯胜利，香港中文大学教授。北京语言大学长江学者。曾为美国堪萨斯大学东亚系终身教授，哈佛大学东亚语言文明系教授、中文部主任，哈佛北京书院主任，北京语言大学长江学者讲座教授。曾任国际中国语言学会理事，《中国语言学论丛》副主编，美国国家自然基金会项目申请评审人；现为近十种国内外语言学及语言教学杂志编委，以及国内外语言学杂志和出版社审稿人。

刘乐宁，美国哥伦比亚大学东亚语言文化系教授、中文部主任。主要研究方向为句法学、篇章语法、汉语教学法。

朱永平，美国圣母大学副教授（终身教职），现为东亚语言文化系系主任，曾任中文部主任。主要研究方向为汉语发展史与第二语言习得和教学法。

阎玲，现任哥伦比亚大学东亚语言与文化系中文部高级讲师。有三十多年的语言教学和研究经历，在美国从事了二十年的汉语教学工作，其研究领域包括句法学、韵律句法、语体语法、汉语教学法等。

本书是四位作者二十多年来在北美大学从事汉语教学的经验和方法的精心总结。本书旨在为从事汉语国际教育的教师提供一套经实践证明行之有效的、有语言理论支撑的汉语二语教学技能与方法。本书既是汉语教师必备的教学手册和参考书，同时也可作为汉语教师培训项目的参考材料或教材。